六年级上语文书朗【拼音：lǎng】诵 六年级语文阅读理解不好，怎么办啊？

六年级语文阅读理解不好，怎么办啊？阅读理解丢分严重，这是中小学生最普遍的现状，那么怎么提升？小谢老师，今天分享3套初级的答题公式，在期末来临之际，一定可以用上，因为阅读文章命题组可以选择各式各样的，但是阅读的题型和答题思路是90%的统一与标准的，所以，这些答题公式对学生做阅读题就有着很大的帮助

六年级语文阅读理解不好，怎么办啊？

小谢老师，今天分享3套初级的答题公式，在期末来临之际，一定可以用上，因为阅读文章命题组可以选[繁体：選]择各式各[读：gè]样的，但是阅读的题型和答题思路是90%的统一与标准的，所以，这些答题公式对学生做阅读题就（pinyin：jiù）有着很大的帮助。

第一套公式 概括主要内容

例子{读：zi}：4年级的孩子[拼音：zi]，刚来上语文课，我提问：“同学们，请简单概括文章的主要内容。”

这时，孩子站起来，他可{读：kě}以从头开始念到结尾，那么[繁：麼]这说明概括方法没有掌握。

那么该怎么【练：me】概括呢？其实非常简单，首先[读：xiān]，我们先来看一下，一般考题会怎么问的？

例1：请简单概括《kuò》本文的主要内容。

例2：请给文章分段，并且概[练：gài]括每段段意。

例3：文中的主人公做了几件（读：jiàn）事。

以上这几种都属于内容概括的题目，那么看到这种题目时，同tóng 学们不【pinyin：bù】要慌张和着急，我【wǒ】们用这样的答题公式来作答即可。

例1属于全文概括：公式=起因 经过 结果或者什么人 做【pinyin：zuò】了什么事 结果。

例2和例3属于局部内{pinyin：nèi}容概括：公式=什么人 做了什么事。

那么答题规范=本文记叙了什么[繁：麼]人 做了什么事 结果。

同学们一定要掌握这套，这是帮助我们快速梳理文章的(pinyin：de)第一步。

第二套公式 概括中心思想

很多学生会搞混淆了，现在小谢老师就带着大家先区分《读：fēn》一下：

用公式来表示shì 可能会比较简单：中心思想=文章主旨=主要内容 作者情感

好了，公美洲杯投注式出现了，那么[繁：麼]我们现在来看一下，命题组在出题时会怎么问：

例1：请[繁：請]你概括文章的主旨。

例2：本文作者的情感[pinyin：gǎn]是什么？

这两种题型答法是不一样的，根据公式，小谢把主要的(pinyin：de)答题规范列举如下：

例1：答题规范：本文记叙什么（繁体：麼）人 做了什么事 结果；表达了作者……之情。

例2：答题规范：文[读：wén]章表达了作者……之情

第三套公式 人物描写方法

这是学生特别容易搞混淆的文体(繁体：體)知识之一，除了修辞手法外，大部分的文体知识，同学们都要搞混，例如：表达方法、写作手法等，当然这些后面还会继续AG亚游娱乐讲到，那么人物描写方法一共有几个呢？

总共[pinyin：gòng]有五个：小谢编成一句口诀[拼音：jué]是（读：shì）：学好外语能让女（男）神心动。所以，同学们除了语文外，要好好学习外语。

怎么《繁：麼》理解这句口诀呢？

外代表外貌描写、语代表语美洲杯滚球言描写《繁：寫》、神代表神态描写、心代表心理描写、动就是动作描写。

一般命题组出（繁体：齣）考题会怎么出呢？

例1：判断以下描写运用了哪种描miáo 写方法？

例2：题型（pinyin：xíng）2：划线句运用了何种人物描写方法？有何作用？

好了，这两道考题，我（拼音：wǒ）们该怎么答呢？

例1：根据语段的关键词判断描写方法。

语(繁：語)言描写：主要是对话，关键词如“说”“谈”“喊”等。

动作描写(繁：寫)：关键词如“跑”“跳”等。

心理《lǐ》描写：关键词如“想”“思考”“考虑”等。

外貌描(pinyin：miáo)写：主要yào 是服饰、体态、五官等；关键词如“身高”“皮肤”“毛发”等。

神态描写：主《pinyin：zhǔ》要是表情变化，关键词如“皱眉”“微笑”等

例2：公式=判断（繁九游娱乐体：斷）描写方法 作用；小谢总结答题规范如下：

①外貌描写：交代了人物的……身份（地位【wèi】、处境、经历）；反应了人物的……心理状zhuàng 态或……思想[练：xiǎng]性格等情况。

②语言描写和动作描写：生动形象地表现{pinyin：xiàn}出人物的……心理（心情）；并反应了人物的……性《xìng》格特征或……精神品质。

③心理【读：lǐ】描写：形象生动地反映出人物的…欧洲杯下注…思想，揭示了人物的……性格或……品质。

好了，今天【tiān】三套重要且常考的公式分享到这里，如果在阅读学习中遇到什么难题，欢迎留言评论，也[练：yě]可以私信小谢咨询，同时关注小谢语文。

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