当前位置:InstructionArts

2018年地理人教版考纲 高中地理教师(读:shī)资格证面试大纲?

2024-05-21 02:51:42InstructionArts

高中地理教师资格证面试大纲?一、考试目标(一)地理科学知识与运用能力1.了解地理科学的特点。2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题

高中地理教师资格证面试大纲?

一、考《读:kǎo》试目标

(一)地理科(练:kē)学知识与运用能力

1.了解(拼音:jiě)地理科学的特点。

2.掌握地(拼音:dì)理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

乐鱼体育

3.运用空间思维等地理科学的方法观[繁:觀]察、分析和解决地理问题。

(二)地理教学知识与运用能力

1.了解初中和高中地理课《繁:課》程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2.掌握地理教【练:jiào】学的基础知识、基本技能和常用方法。

3.会初步运用地理教学美洲杯投注的基本理论分析、解决地理教【拼音:jiào】学的实际问题。

(三)地理教学[繁:學]设计能力

1.了解高中学生地理学习需求和已有【练:yǒu】学习经验。

2.掌握地理教学设计【jì】的基本环节。

3.能够结合具体的课题进行地理教学(繁体:學)设计。

二【èr】、考亚博体育试内容模块与要求

(一)地美洲杯投注(读:dì)理科学知识与运用

1.理解地理科学的《de》基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环【pinyin:huán】境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。

2.掌握运用地图(繁:圖)和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实[繁:實]践活动的[de]过程和方法。

3.掌握地理科学的基本思想和学欧洲杯买球科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会《繁:會》运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

(二(èr))教学知识与运用

1.熟悉高中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉高中地理课程设置和设计思路;掌握高中九游娱乐地理课程的基本理念和培养目标;了解高中地理课程设置、教学内容【拼音:róng】和教学基本方法。

2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学(繁:學)基本技能的作用和要求;掌握(wò)地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性(拼音:xìng)评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理【练:lǐ】教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件,分析和解决教学(繁体:學)目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地《pinyin:dì》理教学评价等方面的实际问题。

(三)教jiào 学设计

世界杯下注

1.确定教学目(练:mù)标

(1)了解《pinyin:jiě》一般高中学生的地理学习基础和需求。

爱游戏体育

(2)依据普通高中地理{pinyin:lǐ}课程标准。

(3)完整、规范、具体地表述课时目标【练:biāo】。

2.分《pinyin:fēn》析教学内容

(1)确立适切的教学【练:xué】重点。

(2)恰当分[fēn]析教学内容的知识结构。

3.选择教学方法和{pinyin:hé}教学媒体

(1)关注[繁体:註]优化教学方法。

(2)合理【读:lǐ】组合教学方法。

(3)恰当选择教学(繁:學)媒体。

4.设计教学过程(chéng)

开云体育

(1)设计明【pinyin:míng】确的教师活动。

(2)设计合理的学生活(huó)动。

(3)设计恰当的测[繁体:測]评题目。

博彩网站

5.形成完整的教(读:jiào)案

(1)掌握教[pinyin:jiào]案的基本形式。

(2)掌握教案必备的《读:de》组成要素。

本文链接:http://www.halfstreetheartattack.com/bbceqv11099/4856134.html
2018年地理人教版考纲 高中地理教师(读:shī)资格证面试大纲?转载请注明出处来源


抓住趋势-剖析行业发展
随机链接推荐:http://www.google.it/url?sa=t&url=https://gaypornmovs.com/ http://www.google.com/url?sa=t&url=https://www.chapmansauction.com/ https://gitlab.com/pengms/12261 https://maps.google.com/url?rct=j&url=https://www.chapmansauction.com/