劝学常默句子？1.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 “_______” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 2. 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：_______，_______ ，_______
劝学常默句子？
1.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 “_______” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2. 在文中用比喻的手{拼音：shǒu}法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原《读：yuán》了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句{jù}是：_______，_______ ，_______ 。
3. 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调[繁：調]学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是【pinyin：shì】：_______ ，_______ _______ ，_______ 。
4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重亚博体育要性。《老子》中说“九层之台，起于累土千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说《繁：說》“ _______， _______。”
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5. “_______ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_______ ” 。说明了利用学（繁：學）习可以弥补自己jǐ 不足的道理。
6.在文中强调diào 学习应当专一，如果不专一，便会像螃(拼音：páng)蟹一样，一yī 无所成的句子是：_______ ，_______ ，_______ 。
7.《论语》中孔子{读：zi}说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关(繁：關)系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提《读：tí》到了学与思的关系的句子是：_______ ，_______ 。
8.以雕刻为喻，强调《繁体：調》学《繁：學》习应当(繁：當)坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：_______ ，_______ 。
9.在文中强调【pinyin：diào】学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用【拼音：yòng】心专一也会有所成的句子： _______，_______ ，_______ ， _______，_______ 。
10.荀子[读：zi]《劝学》说：“_______ ，_______ _______，_______ 。”刘《繁体：劉》禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶《繁：葉》，流水前波让后波。”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
11.“ _______，_______ ”，通过“木(拼音：mù)”于“金”的变化来（繁：來）进一步说明客观事物经过人rén 工改造，可以改变原来的状况。
12.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_______，_______ 。
13.荀子认为人的知识、道德、才能是后[繁：後]天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利lì ，需“就砺”人要改造成为“ _______”的君子，就要“_______ ”，可见，学习的意义是十分【pinyin：fēn】重大的。
劝世界杯下注学(xué)理解性默写答案
1、 学不{拼音：bù}可以已
2. 虽有槁暴，不复挺者，輮使【拼音：shǐ】之然也。
3. 骐骥一跃，不能十步驽马十九游娱乐驾《繁体：駕》，功在不舍。
4. 故不积跬kuǐ 步，无以至千里
5美洲杯滚球. 君子生《shēng》非异也，善假于物也。
6 蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心《读：xīn》躁也。
7. 吾尝(繁：嘗)终日而思矣，不如须臾之所学也。
8. 锲而[ér]不舍，金石可镂。
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